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谋划好教师教育振兴发展的大文章

上传时间:2018/4/8

谋划好教师教育振兴发展的大文章

葛道凯

要办好教师教育,必须强化政府责任,把教师教育放到优先发展的战略地位;必须坚持以师范院校为主体,为基础教育提供稳定的师资保障;必须坚持为基础教育服务,引领基础教育改革发展;必须继承和发扬教师教育优良传统,借鉴国内外先进经验创新发展;必须从根本上提高教师的地位和待遇,使教师职业真正成为令人尊敬和羡慕的职业。

由国家五部门联合颁发的《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》是深入贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的重大举措,是全面落实教师教育优先发展战略地位的重要体现。全文紧紧遵循习近平总书记关于教师队伍建设指示要求,围绕建设一支高素质专业化创新型教师队伍这个中心任务,谋划好教师教育振兴发展这篇大文章。具体来说,我的突出感受是三个字:“高、准、实”。

第一个是“高”,战略定位高。“教师教育是教育事业的工作母机,是提升教育质量的动力源泉。”《行动计划》开篇即围绕新时代建设高素质专业化创新型教师队伍建设要求,把加强和改革教师教育,放在教育现代化发展大局中统筹考虑,既作为一项长远的战略任务,又作为当前一项紧迫的现实任务。同时,提出围绕教师教育质量提升,在教师教育体系建设和教师教育供给侧结构性改革上重点着力,从机制上与政策上为教师教育发展提供动力和支撑,真正做到“推进教师教育创新、协调、绿色、开放、共享发展”。

第二个是“准”,目标任务准。习近平总书记对新时代教师提出了“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”和“四个服务”等要求,这既有师德师风要求,也有专业成长期望。作为教师队伍建设的“源头工程”,《行动计划》按照总书记的要求和期望,提出了“经过5年左右努力,办好一批高水平、有特色的教师教育院:褪Ψ独嘧ㄒ,教师培养培训体系基本健全”的总目标,以及增强师德教育实效性、提升培养规格层次、改善教师资源供给、创新教师教育模式、加强教师教育体系建设等5项具体任务,以新时代师德养成铸造教师专业之灵魂,以专业化机构建设为教师教育振兴之保障,以资源充分合理配置促进教师教育可持续发展,以满足党和人民需求为宗旨不断创新教师教育。《行动计划》准确把握我国教师教育事业面临的挑战与机遇,目标明确、任务具体,为各地贯彻落实指明了方向。

第三个是“实”,政策举措实。针对当下教师教育存在的主要问题,文件提出了十大行动。如针对教师敬业精神不强,提出了“师德养成教育全面推进行动”;针对教师培养层次偏低,提出了“教师培养层次提升行动”;针对师范生生源质量下滑,提出了“师范生生源质量改善行动”;针对优质教师教育资源散失,提出了“高水平教师教育基地建设行动”等。在组织实施方面,从责任主体、经费保障、督导检查等都进行了明确规定,确保《行动计划》问题准、措施实、路径明、责任清、保障有力。

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